Extrait du règlement intérieur

TITRE IV – ACCIDENTS – MALADIES

Art. 20 Admission à l’infirmerie : l’élève qui se rend à l’infirmerie pendant les heures de cours doit être accompagné d’un élève de la classe. Lorsqu’un élève est victime d’un malaise ou d’un accident, l’infirmièr(e) ou les CPE doivent être informés (voir le secrétariat si le contact est impossible). L’élève pourra être pris en charge par sa famille (signature du bon de sortie à l’infirmerie ou à la vie scolaire en l’absence de l’infirmièr(e)). L’élève majeur ne pourra quitter l’établissement que si son état est jugé sans risque par l’infirmièr(e) et signera son bon de sortie. Tout accident doit être déclaré auprès de l’infirmière dans les délais les plus brefs pour établir le dossier et recueillir les témoignages.

L’infirmière exerce sa profession avec bienveillance, sans jugement et dans le respect du secret professionnel.

TITRE VI – INFORMATIONS GÉNÉRALES

Art. 29. Service médical : le médecin et l’infirmière exercent un rôle de prévention et
participent à l’éducation sanitaire en animant les activités santé dans le cadre du
projet d’établissement.

Prise de médicaments sur temps scolaire

Pour toute prise de médicaments sur le temps scolaire, les élèves doivent remettre à l’infirmière : une ordonnance médicale, une autorisation parentale (annexe 1) et la boîte de médicaments qui sera conservée à l’infirmerie.

Les élèves ne doivent pas avoir de médicaments sur eux, sauf autorisation préalable de l’infirmière.

Projet d’Accueil Individualisé (PAI)

Le projet d’accueil individualisé (PAI) concerne les élèves atteints de maladie chronique
(asthme par exemple), d’allergie et d’intolérance alimentaire. Il leur permet de suivre une
scolarité normale. Chaque élève titulaire d’un PAI peut ainsi bénéficier de son traitement
ou de son régime alimentaire, assurer sa sécurité et pallier les inconvénients liés à son
état de santé.

La demande de PAI doit être faite par les parents par écrit (cf. Annexe 2) et transmis à l’infirmière au plus tôt.

Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP)

Le plan d’accompagnement personnalisé permet à tout élève présentant des difficultés
scolaires durables en raison d’un trouble des apprentissages de bénéficier d’aménagements et d’adaptations de nature pédagogique.

La demande de PAP doit être faite par les parents par écrit et transmis au professeur principal ou à l’infirmière.

Dispense d’Education Physique et Sportive

Dans le cas d’une inaptitude totale ou partielle, l’élève doit faire compléter un certificat adapté au médecin (Annexe 4) et le présenter à l’infirmière du lycée. L’élève est alors dispensé de l’activité physique.

/!\ Sauf précision donnée par l’infirmière, les élèves dispensés doivent assister au cours d’EPS.